La Section Européenne présente au Lycée a pour vocation :
- De proposer aux élèves de toutes les séries un enseignement ouvert
sur les pays de l'Union Européenne par l'apprentissage renforcé de l'Anglais
et l'enseignement en anglais d'une Discipline Non Linguistique (DNL) :
l'Histoire-Géographie
- D'impliquer les élèves dans des projets ouverts sur une meilleure connaissance de l'Europe
- D'éveiller les élèves à la culture et à la civilisation des pays anglophones
- De faciliter l'intégration des élèves dans l'enseignement supérieur européen
* * *
La Section Européenne en Seconde
- Admission des élèves dans la section
La section peut accueillir
tout élève de 3ème ayant été admis en classe de seconde,
inscrit ou non dans une Section Européenne en Collège.
L'admission en Section Européenne n'est cependant pas automatique, elle dépend entre autres :
- Du nombre de demande d'admission, les effectifs par classe étant limités
- Du niveau en Anglais et en Histoire-Géographie atteint par le candidat en fin de 3ème
- De la motivation et du comportement du candidat dans ces deux disciplines au collège
(d'après les appréciations des professeurs)
- Du résultat obtenu :
- Au DECCB pour les candidats issus d'une 3ème Européenne
- Au test linguistique organisé par le Lycée pour les autres candidats
Un dossier spécifique doit être constitué, il est étudié par une commission d'enseignants
de la Section, présidée par le directeur adjoint.
Un avis est rendu aux familles après étude des différentes informations.
- Dispositif pédagogique
Les élèves inscrits en Section Européenne doivent choisir deux enseignements de détermination
dont une langue vivante 2.
L'enseignement spécifique Section Européenne a deux composantes :
- Un enseignement renforcé en anglais
- Un enseignement d'Histoire-Géographie (DNL) en langue anglaise
* * *
La Section Européenne au cours du cycle de Terminale
En fin de Seconde, la poursuite de la Section Européenne en Première, puis en Terminale se fait
indifférement dans les différentes séries proposées au sein de l'établissement. L'élève reste libre
d'arrêter cette option à chaque fin d'année scolaire.
Sont admis en Première puis Terminale européennes, les élèves
inscrits dans la section depuis
la Seconde ayant :
- Exprimé le souhait de poursuivre leurs études dans cette formation
- Ayant fait preuve de sérieux et d'intérêt
- Ayant un niveau linguistique jugé suffisant par le Conseil de classe de fin d'année
La décision appartient à la Direction. Les parents sont avisés par courrier de l'admission ou non en
Première puis Terminale européenne.
Au cours du cycle terminal, les élèves réalisent différents travaux individuels ou collectifs, en langue
anglaise, sous la conduite du professeur de langue et du professeur de la DNL.
Ces travaux peuvent prendre diverses formes (exposés, dossiers, ...) et sont pris en compte pour l'attribution
de la mention "Section Européenne" sur le diplôme du baccalauréat.
Les élèves sont également encouragés à développer un projet personnel d'échanges avec un pays anglophone
(correspondance, séjours pendant les vacances, ...).
* * *
L'indication "Section Européenne" au baccalauréat
L'indication "Section Européenne" suivie de la désignation de la langue concernée : Anglais, est portée
sur le diplôme du baccalauréat général des élèves qui ont passé les épreuves avec succès et ont en outre :
- Obtenu une note égale ou supérieure à 12 sur 20 à l'épreuve écrite d'Anglais du premier groupe
- Obtenu une note égale ou supérieure à 10 sur 20 à une évaluation spécifique de maîtrise de l'Anglais
acquis au cours de la scolarité en Section Européenne
Cette évaluation consiste en une épreuve orale de langue, comptant pour 80% de la note et en une note
sanctionnant la scolarité de l'élève dans sa section au cours de la classe de terminale, qui compte pour
20% de la note globale. Elle est conjointement attribuée par le professeur d'Anglais et la professeur de la DNL.
Depuis la sessin 2004, le candidat peut faire prendre en compte cette évaluation spécifique dans le calcul de la
note globale comptant pour l'obtention du baccalauréat, par substitution à l'une ou l'autre des épreuves facultatives.
* * *
Le Lycée prépare les élèves à valider leur niveau d'anglais avec un ou des examens de l'Université de Cambridge
En Seconde : Preliminary English Test (PET)
Il correspond au niveau B1 du Cadre européen commun de référence pour les langues.
Studying for PET is a way to improve language skills and use them in a wide range of contexts. PET covers
the four main language skills - reading, writing, listening and speaking - using material from real life
situations. It provides evidence of practical skills, and indicates sufficient ability to be of practical
use in secretarial and managerial jobs, and in many industries, such as tourism, where contact with English
speakers is required.
If students are successful, they receive a certificate from University of Cambridge ESOL Examinations. The
certificate is recognised by employers in many countries, and recognised by universities in somes countries
as an initial qualification in English.
* * *
En Première ou Terminale : First Certificate in English (FCE)
Il correspond au niveau B2 du Cadre européen de référence pour les langues.
To be successful, students will have a wide grasp of vocabulary, and be able to construct an argument
and use appropriate communication styles for a variety of situations.
Students also need to show an awareness of register and of the conventions of politeness and degrees of
formality as they are expressed through language.
FCE is ideal if a student want to work or study abroad or develop a career which requires language skills
(e.g. business, medicine, engineering).
FCE is recognised by universities and employers throughout the world.
Des élèves de Terminale dont le niveau est jugé suffisant se présentent au
CAE (Certificate in Advanced English).
* * *
Sorties et projets en Section Européenne
Des sorties spécifiques d'un ou plusieurs jours peuvent exister.
La participation des élèves aux sorties de durée inférieure ou égale à une journée est obligatoire.
D'autres sorties (échanges ou voyages d'études spécifiques à la Section) existent.
Il est important de considérer que la décision de suivre un cursus "Section Européenne" cohérent doit
impliquer une participation à l'ensemble des sorties proposées de la Seconde à la Terminale.
Des solutions d'aide peuvent être trouvées en cas de difficultés financières.
Viennent s'ajouter aux déplacements extérieurs :
- Une exigence et motivation chez l'élève
- Une pédagogie en Anglais et Histoire-Géographie très marquée sur l'ouverture au monde avec un souci
constant d'un niveau linguistique élevé
- Une participation à des conférences sur des thématiques européennes
- Une certification des acquis linguistiques à l'université de Rennes durant le cursus
- Une labellisation europénne du baccalauréat
- En seconde
Voyage d'étude à Oxford, Cambridge.
Voyage d'étude à Vienne et Budapest en mars 2008.
- En première
Participation au Parlement européen des jeunes.
Voyage d'étude sur les Institutions Européennes à Strasbourg, à Verdun, dans les Vosges et en Allemagne.
